最近常常會突然回想起在B的點點滴滴，如果是現在的我遇到那些問題我會怎麼解決，還有這將近四年來我所做的創舉，寒暑假的課程設計，就讓小鬼們享受到不少，想想第一次設計課程是幫J弄全美的教材，記得有次還一直待到國圖關門，美好的星期天就耗在圖書館，不過有發現原來台灣還有不少的英文雜誌。J是走「高規格高價路線」，快樂是用錢創造出來的，而我是走「便宜又大碗路線」，不用花很高的成本，但可以讓你感受到不同凡響的體驗。
第一次是傳統童玩在不同時代但樂趣依舊方式呈現，從書面資料到親身體驗把玩傳統童玩，其中還讓他們嘗試分組搶答方式，讓書面資料不那麼枯燥乏味，還帶他們動手做糖葫蘆、打陀螺、下象棋，讓他們迷上下象棋，也有帶他們去打球，當然我也有下去打，讓他們體驗跟老師玩在一起的感覺。每週讓他們看一部電影，從選片、弄成DVD、設計學習單，在看完影片後要引導他們回答題目及寫下簡單心得，看電影不再是隨便看看，要真的看懂，一切幕前幕後都要一手包辦。
第二次是趣味數學主題，教材編輯製作成講義以及課程安排執行都要做，讓他們對數學不再那麼害怕，還要引起興趣，培養他們的邏輯思考能力。後來我發現我出的題目，有出現在學校課程當中。
第三次是認識台灣之旅，以國家公園為中心，讓小朋友們好好的認識自己身成的土地，帶他們上網瀏攬兒童版網站。一台有喇叭有聲音的電腦和多台無喇叭的電腦，大家同時播放讓他們可以看影片也聽得到聲音，當然有時因為有人沒有同時按，害大家又要從頭數秒，有時也會碰到網路傳速不同造成Lay格因此而畫面與聲音不同調，大家就會哄堂大笑，這堂課也讓他們體驗到默契的重要性，而且還收集到不少笑聲，很難忘的新奇上課方式唷！
帶他們去校外教學時，除了製造出去玩的回憶之外，還要訓練守時、守秩序，外加照顧比他們小的同伴，三年下來，以前還需要特別叮嚀的小朋友，現在還會主動問要幫忙照顧誰？幾點集合等等，總之就是長大了，不再只顧著玩，就算是家中的獨子，也學會如何照顧小弟弟小妹妹，體驗當大哥哥大姐姐的樂趣。坐公車時，都會問什麼時候下車，到站後也會幫忙看誰沒下車，有幾次碰到車上只剩我們的時候，我們會歡呼變校車了，Oh Ya！
帶他們參與特別的活動，極限運動–攀岩，這種很難得的體驗活動，體驗攀岩、垂降、打8字結、雙8字結的樂趣；瑜珈課程也有參加，訓練他們靜下心來，也練練他們的柔軟度以及平衡感；帶小朋友一起去逛家樂福買點心，分組去不同區搜索，在預算內採購，組員分工合作，有人找要買的零食，有學珠心算的人試算價格是否在預算內，然後大家再一起討論在預算、喜好與可分得量三者間取得平衡，決定出要採買的零食，最後大家把戰利品帶回教室一起分享，以此學習如何在有限的資源下達到最大滿足，還有自己做主付錢買東西的經驗。
過去的點點滴滴回憶在我幫他們開的Blog裡，用照片及一些文字記錄起來，雖然不知道有多少人會珍惜會去看，但至少我會，如果那Blog一直存在的話，也許有一天他們也會上去看看，回憶他們的童年歲月。這段期間雖然付出不少心力，但我自己也學到不少，也擁有不少美好的回憶，那些單純快樂的童年，彷彿又享受了一次童年生活，讓一切劃下完美的句點，封存在記憶深處。
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